校地联动旅融孪生村文门乡，打合造斗数字

青磚蠔墻鐫刻百年文脈，數(shù)字孿生數(shù)字科技點(diǎn)亮古村新顏。校地聯(lián)動(dòng)近日，打造斗門(mén)由廣東青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)——廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院助力鄉(xiāng)村振興IT科技實(shí)踐團(tuán)打造的鄉(xiāng)村原創(chuàng)策劃拍攝奇幻微短劇，登陸線上多個(gè)自媒體平臺(tái)。文旅

在該短劇里，數(shù)字孿生該校學(xué)生們依托廣科院自研的校地聯(lián)動(dòng)“知行大先生”大模型平臺(tái)，創(chuàng)新采用“數(shù)字孿生+實(shí)體體驗(yàn)”混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)雙線敘事，打造斗門(mén)呈現(xiàn)了媒體職業(yè)人“小趙”與古建筑精靈“菉竹”的鄉(xiāng)村跨時(shí)空對(duì)話，讓南宋遺韻以“記憶能量條”形式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，文旅實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)從靜態(tài)保護(hù)到動(dòng)態(tài)傳承的融合突破。

在此期間，數(shù)字孿生學(xué)生們通過(guò)航測(cè)建模、校地聯(lián)動(dòng)AR特效合成等手段，打造斗門(mén)為南門(mén)村的多個(gè)古跡搭建了數(shù)字孿生場(chǎng)景，讓文化記憶“活”了起來(lái)，成為數(shù)字科技傳承斗門(mén)文脈的一次生動(dòng)嘗試。

賦能鄉(xiāng)村，既要活化記憶，更要厚植底蘊(yùn)?！案绺纾瑹o(wú)人機(jī)能拍清咱家祠堂的飛檐嗎？”南門(mén)村小學(xué)課堂上這童稚的一問(wèn)，拉開(kāi)了實(shí)踐團(tuán)“鄉(xiāng)村賦能計(jì)劃”的序幕。

實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)村子里，為村民解讀看得見(jiàn)、用得上的AI案例，讓AI技術(shù)可知可感。同時(shí)，給孩子帶去Scratch編程、3D打印、無(wú)人機(jī)測(cè)繪等8個(gè)模塊課程，并面向斗門(mén)鎮(zhèn)傳統(tǒng)商戶(hù)推出“老店數(shù)字煥新”工作坊，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)店鋪掌握短視頻運(yùn)營(yíng)、社群營(yíng)銷(xiāo)等數(shù)字技能，提升他們對(duì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力。

在此基礎(chǔ)上，實(shí)踐團(tuán)成員們還為斗門(mén)的青年創(chuàng)客們提供融媒矩陣的服務(wù)賦能——通過(guò)牽手私房菜、地方小吃、特色民宿、象牙雕塑等領(lǐng)域非遺傳承人，通過(guò)搭建“返鄉(xiāng)創(chuàng)客數(shù)字地圖”，開(kāi)發(fā)“斗門(mén)文化AI素材庫(kù)”，提供100多款方言貼紙、節(jié)氣海報(bào)模板，助力青年創(chuàng)客提升抖音團(tuán)購(gòu)券核銷(xiāo)率，將“斗門(mén)非遺”轉(zhuǎn)化成為線上的“熱門(mén)”“爆款”。

學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，這些創(chuàng)新實(shí)踐旨在構(gòu)建起“知識(shí)應(yīng)用—能力提升—社會(huì)反哺”的鏈條，為斗門(mén)鎮(zhèn)“百千萬(wàn)工程”注入持久動(dòng)能，打造出校地協(xié)同振興的“百千萬(wàn)工程”省級(jí)優(yōu)秀示范項(xiàng)目，真正實(shí)現(xiàn)從文化活態(tài)傳承到產(chǎn)業(yè)良性循環(huán)的跨越發(fā)展。