都開(kāi)心地笑了
但同時(shí)也領(lǐng)略了大師寫作的位導(dǎo)奧妙”
楊建講解《肚痛帖》
楊建的講解在逗笑游客的同時(shí)
也被大家發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論
“活力滿滿”
“好有感染力”
“歷史這樣講,
近日,游爺爺講2006年
分別考取了
全國(guó)初級(jí)和中級(jí)導(dǎo)游資格證
有了中級(jí)導(dǎo)游證后
楊建開(kāi)始在博物館義務(wù)講解
2012年
他又拿到高級(jí)導(dǎo)游資格證
2013年,著講著演我扶你歇息’
張旭說(shuō)
‘不,位導(dǎo)給游客普及知識(shí)固然重要
但更重要的游爺爺講是要讓他們能聽(tīng)進(jìn)去
聽(tīng)得覺(jué)得有意思
嘗試過(guò)多種方法后
楊建最終發(fā)現(xiàn)
用生動(dòng)的語(yǔ)言、讓他特別感動(dòng)
在旅游旺季
楊建一天要工作7到8個(gè)小時(shí)
雖然身體疲憊
但他卻充滿干勁
“我睡眠質(zhì)量很好
身體狀態(tài)目前也很好
我給自己定的著講著演目標(biāo)是再干十年”
對(duì)于自己近期在網(wǎng)上爆火
楊建用了三個(gè)“絕不”
來(lái)概括自己的態(tài)度
絕不能驕傲
絕不能自滿
絕不能停滯
楊建解釋說(shuō)
網(wǎng)友的認(rèn)可是極大的榮譽(yù)
但自己的水平還應(yīng)該更加提高
之后更好地回饋廣大游客
努力宣傳家鄉(xiāng)和祖國(guó)
未來(lái),奮斗的位導(dǎo)心
楊建每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)
他說(shuō)
“熱愛(ài)是游爺爺講最好的老師
我已經(jīng)形成了習(xí)慣
不學(xué)習(xí)難受”
談及自己獨(dú)特的講解風(fēng)格
楊建說(shuō)
自己從來(lái)不會(huì)準(zhǔn)備“死”稿子
而是把每一次講解
都當(dāng)成一次新的創(chuàng)作
此外,”
楊建生于1953年
今年70歲了
他是著講著演土生土長(zhǎng)的西安人
從小對(duì)歷史、他利用工作之余時(shí)間學(xué)習(xí)
在1999年、位導(dǎo)楊建退休了
成了一名全職導(dǎo)游
楊建說(shuō)
當(dāng)導(dǎo)游壓力很大
越深入了解文物的游爺爺講歷史
對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備的要求就越高
游客會(huì)不斷提出各種問(wèn)題
這就逼著他不斷地學(xué)
“如果我們給別人一杯水
自己就要有一桶水
我起碼也要有兩三杯水”
因此,不愁記不??!著講著演地理類的位導(dǎo)知識(shí)
有著濃厚的興趣
特別是對(duì)古跡文物情有獨(dú)鐘
每次同親友出游時(shí)
他總能給大家講解歷史文化知識(shí)
介紹文物背后的故事
楊建在西安城墻上講解
朋友喜歡聽(tīng)
楊建喜歡講
但楊建越講越覺(jué)得自己知識(shí)有限
于是,楊建還有一個(gè)目標(biāo)
在兩到三年時(shí)間內(nèi)
考取特級(jí)導(dǎo)游證
“考不上也沒(méi)關(guān)系
至少盡了最大努力”
楊建說(shuō),游爺爺講楊建形成了
現(xiàn)在的著講著演解說(shuō)風(fēng)格
楊建說(shuō)
游客的反饋?zhàn)屗_信
這個(gè)風(fēng)格可能比較適合自己
也比較適合游客
講解過(guò)程也是一個(gè)互動(dòng)過(guò)程
得到游客的鼓勵(lì),趕快給我備紙’”
楊建在西安碑林博物館
對(duì)草圣張旭《肚痛帖》進(jìn)行講解時(shí)
幽默詼諧的表達(dá)
手舞足蹈的動(dòng)作
讓游客忍俊不禁
楊建說(shuō)
“大家說(shuō),學(xué)習(xí)的心
進(jìn)取的心、陜西西安
一位導(dǎo)游爺爺講解的視頻火了
今年70歲的高級(jí)導(dǎo)游楊建
講著講著就會(huì)演起來(lái)
總能引起游客圍觀
“張旭老婆說(shuō)
‘夫君,人要活到老學(xué)到老
永遠(yuǎn)都應(yīng)該有一顆
年輕的心、親切的表達(dá)
把知識(shí)講出來(lái)
游客會(huì)覺(jué)得特別輕松快樂(lè)
還能有所收獲
漸漸地,我今天要寫一個(gè)《肚痛帖》
趕快給我研墨,楊建反復(fù)提到了兩個(gè)詞
趣味性和科普性
他認(rèn)為,