一位系老大学中文师爱剧看短

（受訪者提供/圖）

2025年6月末，位大文系華東師范大學(xué)畢業(yè)典禮上，學(xué)中中文系老師湯擁華公開(kāi)致辭《像我們這樣想不開(kāi)的老師人哪》。不同于傳統(tǒng)致辭，短劇這份致辭引入了時(shí)下流行的位大文系短劇元素，在社交媒體平臺(tái)上掀起一陣討論熱潮。學(xué)中在致辭玩梗、老師詼諧的短劇表象下，不乏關(guān)于文科的位大文系意義和困境的討論?！拔业膶W(xué)中痛苦，被聽(tīng)見(jiàn)了。老師”一些中文系學(xué)生在致辭下的短劇留言成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的訴說(shuō)墻。

意外出圈后，位大文系湯擁華一再?gòu)?qiáng)調(diào)“我只是學(xué)中中文系非常普通的老師”。為什么要在這樣的老師重要場(chǎng)合“玩?！保渴聦?shí)上，湯擁華早已在大學(xué)課堂上引入“短劇橋段”作為講課時(shí)舉例的素材，與此前以魯迅、金庸等舉例相似。私下里，他成為短劇的忠實(shí)用戶已經(jīng)有一兩年的時(shí)間，每天都會(huì)拿出一些時(shí)間來(lái)刷短劇，其他休閑方式還包括開(kāi)心消消樂(lè)。

以下是湯擁華的自述：

“我也曾經(jīng)是中文系的”

大家都說(shuō)這篇致辭火了，我一開(kāi)始只當(dāng)笑談，現(xiàn)在也承認(rèn)了，因?yàn)榭傆泻枚嘞胂蟛坏降淖x者冒出來(lái)。另一方面又覺(jué)得非常不真實(shí)，因?yàn)槲也恢肋@些讀者都是從哪里冒出來(lái)的？

有一些同事看到致辭后覺(jué)得有趣，但是呢，他們不知道中間的一些梗。有的老師問(wèn)我：這個(gè)北鎮(zhèn)王到底是誰(shuí)？我說(shuō)人家是鎮(zhèn)北王好吧。

很多以前的朋友冒出來(lái)了。有個(gè)朋友在我的朋友圈下面評(píng)論，說(shuō)自己的媽媽都看到了致辭，他母親應(yīng)該七十多歲了，這不在我預(yù)設(shè)的聽(tīng)眾群里。最初我設(shè)想的受眾主要是華師大中文系剛畢業(yè)和仍在校的學(xué)生，現(xiàn)在儼然出現(xiàn)了一個(gè)龐大的群體。他們會(huì)互相召喚，“誒，我也曾經(jīng)是中文系的?！蹦呐滤麄兎植荚诟餍懈鳂I(yè)，并不都是在從事中文相關(guān)的工作。

我感覺(jué)這份畢業(yè)致辭像把大家召集在一起開(kāi)同學(xué)會(huì)，每個(gè)中文系的學(xué)生都會(huì)想起當(dāng)初那四年，想起讀中文系的時(shí)光。

我們中文系研究文學(xué)，經(jīng)常需要去聽(tīng)見(jiàn)別人的心聲，去理解其他人，尤其是理解那些想不開(kāi)的人，理解那些內(nèi)心有一種郁結(jié)卻很難對(duì)人明言的人，同時(shí)自己也想被聽(tīng)見(jiàn)。這種“想”不是理直氣壯的，不是要求別人聽(tīng)到，而是希望有這么一個(gè)契機(jī)被聽(tīng)到，這份致辭可能就是這樣的契機(jī)。

我們這些學(xué)文科的人，看上去很多地方不太有用，也很難為社會(huì)做出什么驚天動(dòng)地的事情，有時(shí)還有很多小脾氣，被人各種詬病。但就是這樣的我們，內(nèi)心會(huì)有種特別的東西在，如果有一個(gè)機(jī)會(huì)，有人把它表述出來(lái)，那真是難得。在我們分享這篇致辭文章的時(shí)候，每個(gè)人都在這里互相聽(tīng)到，讓“想不開(kāi)的人”聽(tīng)見(jiàn)彼此，也是不錯(cuò)的事情吧。

人的心靈怎么去定義？任何數(shù)據(jù)能計(jì)算出的東西都可以被模仿替代，恰恰是這種無(wú)法定義、只能去感受的東西，反而是寶貴的吧，只是在生活中看起來(lái)好像沒(méi)那么“有用”。

我在致辭中寫(xiě)到一個(gè)細(xì)節(jié)，最近的古裝短劇雖然處處都在節(jié)約成本，但是一部部都開(kāi)始造雪了。很多時(shí)候，雪下得很假，下得很浮夸，下得毫無(wú)必要。但是，一心拔刀的人為什么也喜歡下雪呢？因?yàn)槿丝傆邢氩婚_(kāi)的時(shí)候，總有出神發(fā)